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接續前一篇的分享原因
想和大家分享我在補習班工作時遇到的一個難忘經驗
認識我的朋友都知道
我用社工的方式在補習班工作
我班上的孩子都很喜歡他們的小玉老師
而家長們對我的觀點則很兩極
有的家長覺得我很了解家長及學生的心理
可以協助孩子的學校生活及與家長的互動
有時候會故意在孩子面前叮嚀家長注意孩子的一些行為
比家長扮黑臉的效果好…又不會破壞關係
有的家長則是覺得我不夠嚴格
不像別的補習班老師會讓孩子很有壓迫感
但整體來說…常來補習班接孩子的家長是都蠻喜歡我的
我也在與他們互動的過程中知道了許多家庭的故事
在我這短短一年半的補習班生涯中
曾經遇過一件事讓我難過地掉了幾次眼淚
那是一位國二升國三的孩子要離開這個補習班
我不是因為在意業績或是擔心孩子會過不好
而是我一路很清楚地看到孩子的努力
也在過程中看到孩子媽媽的無力感
但我卻沒有辦法去讓這一切有個好的結局
這孩子是我們開業就進來的國二男生
他的反應沒有很快很靈敏
他需要概念清楚地學過幾遍
然後再反覆地演練同樣類型的題目多次
才能夠在看到題目時很快地反應及運算
一般的考題數量他根本算不完
孩子媽媽因為孩子在家會把時間花在打電動和看電視中
所以和我們商量了讓他在補習班作功課及自習
其實我們看得出來孩子真的在努力
只是他的效果並沒有辦法一下子就很明顯
他的分數依舊是在及格邊緣
以前是都有寫完…但有一半是猜的
後來是只寫完七成…但寫的有九成是對的
孩子的媽媽會跟我聊說因為孩子是家裡唯一的男生
姊姊和妹妹成績都很好
所以爸爸對這小男生會有比較高的期待
卻又對他如此的表現有著很負面的觀感
媽媽夾在這中間會有一種很無力的感覺
會很想要讓這孩子有比較好的表現
在國二的最後一次段考孩子考差了
家長打算讓他換補習班…就沒讓他過來了
考完後我們都會跟孩子檢討考卷
所以我打電話去家裡希望媽媽讓孩子過來一趟
但媽媽不願意…
冷淡的口氣和以往與我討論孩子狀況的熱烈形成強列對比
在我的請求下有跟孩子說到話
孩子覺得對自己很失望…也對老師們很抱歉
平時習慣逞強的他對我說
他也很想念我..想念補習班的老師們
後來在我的積極遊說下
孩子媽媽同意讓孩子來最後一次
我知道這次機會是為了做結束的準備
那天晚上我的心情沮喪到一個極點
雖然朋友們告訴我一切也不是我能改變的
但我總覺得我在過程中一直看著孩子和媽媽的努力
也一直在為他們加油打氣
但這一切都不夠…無法讓結局是完美的
我不知道怎麼做可以讓孩子和媽媽不受傷
我也知道以孩子的狀況他在別的補習班可能會適應不良
甚至會因為氣媽媽做的決定而與媽媽嘔氣
在那天我哭完後思緒也清楚了
既然這結果已經決定…
那我能做的就是如何讓彼此都能好好地走下一步
我希望孩子能去看自己的改變及面對接下來的路
我希望媽媽能在未來受挫時還有個可以回頭求助的機會
也希望我做的一切能讓自己覺得無愧於心
我記得自己告訴孩子最重要的一句話就是
“你一定要相信媽媽做的都是為了你好”
也許孩子不認同媽媽所做的決定
但他一定得了解那是媽媽覺得最好的方法…她只懂這辦法
而我告訴媽媽的是
“我抱歉沒有在這時候幫上忙
但只要有需要…隨時歡迎回來找我聊聊”
那時我沮喪了半個多月
結束沮喪的原因是媽媽打電話跟我談孩子的問題
然後提到希望讓孩子回來補習
所以後來的一年我陪著孩子畢業及參加基測
也是在後面這一年的時間讓我更認識這個家庭的故事
孩子的媽媽有著來自先生的壓力
再加上孩子屬於不太自制的類型
在補習班會乖乖唸書…回家就開始玩
有時候就喜歡跟朋友混在一起聊漫畫電動
媽媽在家中需要同時伴演著黑臉跟白臉的角色
再加上有時候孩子爸爸會對媽媽施暴
讓媽媽的壓力常常處於緊繃和彈性疲乏的狀況
了解了這個媽媽的狀況後
我真的會很心疼這媽媽遇到的狀況
也更能體會她之前想轉換補習班的心情
因為在補習班的經驗讓我接觸了許多的家長
以前會不太喜歡和家長互動
因為覺得他們老是會丟很多負面的情緒或字句給我
但在補習班的經驗讓我也像個媽媽一樣
我也能去感受他們的感受
也讓許多的朋友笑我是未婚媽媽
“未婚…卻是有個許多孩子的媽媽”
我記得有個廣告詞是這麼說的
“我是當了爸爸以後才開始學當爸爸”
每個家長都是需要學習的
在孩子小的時候他們學著泡牛奶.換尿布
在孩子上幼稚園後他們學著教孩子跟人互動
在孩子上學後他們可能得跟著重溫那二十幾年前的學校記憶
有學校專門教我們怎麼當老師.當社工
沒有學校專們教人們怎麼當爸爸.當媽媽
而學過心理學的社工夥伴們…
大家一定懂得青少年是一個性格變化最大的階段
以前會報告在學校的一切…現在卻有許多小秘密
以前會賴在父母身邊…現在卻嫌他們煩
那些父母的父母們給的可能是傳統教育
用規範和限制去匡正孩子的行為
而這些卻不適用在這群新一代的小毛頭身上
當孩子們抱怨著家長不願意試著去了解他們的時候
他們有沒有給家長機會去了解他們呢?!
當他們認為家長不用他們能接受的方式溝通時
有沒有試著用家長可接受的方式去溝通呢?!
而當我們聽到孩子在抱怨時
當我們同情孩子在過程中受傷了
我們有沒有想到家長可能比孩子更需要被協助呢?!
這些家長也曾經是孩子…也和孩子們一樣需要人幫助啊
“孩子..不是我不願意懂你…而是沒有人教我怎麼做”
如果你可以聽到家長有著這樣無聲的求助時
能不能請身為老師或社工員的你…伸出手幫幫這位家長呢?
想和大家分享我在補習班工作時遇到的一個難忘經驗
認識我的朋友都知道
我用社工的方式在補習班工作
我班上的孩子都很喜歡他們的小玉老師
而家長們對我的觀點則很兩極
有的家長覺得我很了解家長及學生的心理
可以協助孩子的學校生活及與家長的互動
有時候會故意在孩子面前叮嚀家長注意孩子的一些行為
比家長扮黑臉的效果好…又不會破壞關係
有的家長則是覺得我不夠嚴格
不像別的補習班老師會讓孩子很有壓迫感
但整體來說…常來補習班接孩子的家長是都蠻喜歡我的
我也在與他們互動的過程中知道了許多家庭的故事
在我這短短一年半的補習班生涯中
曾經遇過一件事讓我難過地掉了幾次眼淚
那是一位國二升國三的孩子要離開這個補習班
我不是因為在意業績或是擔心孩子會過不好
而是我一路很清楚地看到孩子的努力
也在過程中看到孩子媽媽的無力感
但我卻沒有辦法去讓這一切有個好的結局
這孩子是我們開業就進來的國二男生
他的反應沒有很快很靈敏
他需要概念清楚地學過幾遍
然後再反覆地演練同樣類型的題目多次
才能夠在看到題目時很快地反應及運算
一般的考題數量他根本算不完
孩子媽媽因為孩子在家會把時間花在打電動和看電視中
所以和我們商量了讓他在補習班作功課及自習
其實我們看得出來孩子真的在努力
只是他的效果並沒有辦法一下子就很明顯
他的分數依舊是在及格邊緣
以前是都有寫完…但有一半是猜的
後來是只寫完七成…但寫的有九成是對的
孩子的媽媽會跟我聊說因為孩子是家裡唯一的男生
姊姊和妹妹成績都很好
所以爸爸對這小男生會有比較高的期待
卻又對他如此的表現有著很負面的觀感
媽媽夾在這中間會有一種很無力的感覺
會很想要讓這孩子有比較好的表現
在國二的最後一次段考孩子考差了
家長打算讓他換補習班…就沒讓他過來了
考完後我們都會跟孩子檢討考卷
所以我打電話去家裡希望媽媽讓孩子過來一趟
但媽媽不願意…
冷淡的口氣和以往與我討論孩子狀況的熱烈形成強列對比
在我的請求下有跟孩子說到話
孩子覺得對自己很失望…也對老師們很抱歉
平時習慣逞強的他對我說
他也很想念我..想念補習班的老師們
後來在我的積極遊說下
孩子媽媽同意讓孩子來最後一次
我知道這次機會是為了做結束的準備
那天晚上我的心情沮喪到一個極點
雖然朋友們告訴我一切也不是我能改變的
但我總覺得我在過程中一直看著孩子和媽媽的努力
也一直在為他們加油打氣
但這一切都不夠…無法讓結局是完美的
我不知道怎麼做可以讓孩子和媽媽不受傷
我也知道以孩子的狀況他在別的補習班可能會適應不良
甚至會因為氣媽媽做的決定而與媽媽嘔氣
在那天我哭完後思緒也清楚了
既然這結果已經決定…
那我能做的就是如何讓彼此都能好好地走下一步
我希望孩子能去看自己的改變及面對接下來的路
我希望媽媽能在未來受挫時還有個可以回頭求助的機會
也希望我做的一切能讓自己覺得無愧於心
我記得自己告訴孩子最重要的一句話就是
“你一定要相信媽媽做的都是為了你好”
也許孩子不認同媽媽所做的決定
但他一定得了解那是媽媽覺得最好的方法…她只懂這辦法
而我告訴媽媽的是
“我抱歉沒有在這時候幫上忙
但只要有需要…隨時歡迎回來找我聊聊”
那時我沮喪了半個多月
結束沮喪的原因是媽媽打電話跟我談孩子的問題
然後提到希望讓孩子回來補習
所以後來的一年我陪著孩子畢業及參加基測
也是在後面這一年的時間讓我更認識這個家庭的故事
孩子的媽媽有著來自先生的壓力
再加上孩子屬於不太自制的類型
在補習班會乖乖唸書…回家就開始玩
有時候就喜歡跟朋友混在一起聊漫畫電動
媽媽在家中需要同時伴演著黑臉跟白臉的角色
再加上有時候孩子爸爸會對媽媽施暴
讓媽媽的壓力常常處於緊繃和彈性疲乏的狀況
了解了這個媽媽的狀況後
我真的會很心疼這媽媽遇到的狀況
也更能體會她之前想轉換補習班的心情
因為在補習班的經驗讓我接觸了許多的家長
以前會不太喜歡和家長互動
因為覺得他們老是會丟很多負面的情緒或字句給我
但在補習班的經驗讓我也像個媽媽一樣
我也能去感受他們的感受
也讓許多的朋友笑我是未婚媽媽
“未婚…卻是有個許多孩子的媽媽”
我記得有個廣告詞是這麼說的
“我是當了爸爸以後才開始學當爸爸”
每個家長都是需要學習的
在孩子小的時候他們學著泡牛奶.換尿布
在孩子上幼稚園後他們學著教孩子跟人互動
在孩子上學後他們可能得跟著重溫那二十幾年前的學校記憶
有學校專門教我們怎麼當老師.當社工
沒有學校專們教人們怎麼當爸爸.當媽媽
而學過心理學的社工夥伴們…
大家一定懂得青少年是一個性格變化最大的階段
以前會報告在學校的一切…現在卻有許多小秘密
以前會賴在父母身邊…現在卻嫌他們煩
那些父母的父母們給的可能是傳統教育
用規範和限制去匡正孩子的行為
而這些卻不適用在這群新一代的小毛頭身上
當孩子們抱怨著家長不願意試著去了解他們的時候
他們有沒有給家長機會去了解他們呢?!
當他們認為家長不用他們能接受的方式溝通時
有沒有試著用家長可接受的方式去溝通呢?!
而當我們聽到孩子在抱怨時
當我們同情孩子在過程中受傷了
我們有沒有想到家長可能比孩子更需要被協助呢?!
這些家長也曾經是孩子…也和孩子們一樣需要人幫助啊
“孩子..不是我不願意懂你…而是沒有人教我怎麼做”
如果你可以聽到家長有著這樣無聲的求助時
能不能請身為老師或社工員的你…伸出手幫幫這位家長呢?
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